當我長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了如何去創(chuàng )造和成為一個(gè)ldquo；創(chuàng )意兒童，現狀；這是對我的學(xué)校心理學(xué)家的描述，他解釋了為什么我不喜歡學(xué)校或數學(xué)等常規課程，為什么我沒(méi)有其他孩子，我母親感到沮喪，打電話(huà)給我ldquo；固執，像你的祖父ldquo；有我卻在屁股疼藝術(shù)家們希望的不是很多。不幸的是，我那種無(wú)法抗拒的風(fēng)度，或通過(guò)遺傳學(xué)或經(jīng)歷，將使我成為一名藝術(shù)家。

　　只有學(xué)會(huì )敞開(kāi)心扉，才能有足夠的空間、形狀和色彩。我班上只有天才有別的孩子，ldquo；正常；，他們聚在一起看我畫(huà)吃恐龍的軍隊坦克和超級英雄，然后和班主任交談。同一位老師，我畫(huà)的調皮畫(huà)都是非常相似的孩子，他們成長(cháng)為華爾街的經(jīng)紀人、律師和政客，不足以讓我成為一名職業(yè)生涯中的藝術(shù)家。我會(huì )發(fā)現，很多年后，它也將是一所藝術(shù)學(xué)校。這不是**次了。

　　事情在不同的中學(xué)。我可以選修課和選修課，當然還有很多藝術(shù)課。我和老師在同一個(gè)房間里呆了三周在個(gè)五天，只是嘗試不同的東西，用我能找到的任何材料或坐著(zhù)，復制照片杰克Kirby，希望有一天能成為一個(gè)喜歡他的漫畫(huà)家。我真的遇到了那個(gè)人，在他的筆記本上給我畫(huà)了各種各樣的素描ldquo；是的，很好，孩子ldquo；他說(shuō)他的牙齒咬在一根大雪茄上。帶著(zhù)贊揚，我繼續走同樣的路，直到我進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校。18歲的mindmoosh開(kāi)始在藝術(shù)學(xué)校工作，當我開(kāi)始上課并參加一些晚間課程時(shí)，一切似乎都很輕松。值得稱(chēng)道的是，當我進(jìn)入全日制時(shí)，學(xué)校需要探索基金會(huì )年；繪畫(huà)、雕塑、繪畫(huà)和藝術(shù)史。漸漸地，像卡比一樣的繪畫(huà)能力被我和我所憎恨ldquo；白癡；老師和他們是同一類(lèi)人，他們什么都不知道。那倔強，回來(lái)抱著(zhù)我太多的東西和生活讓我明白我的本質(zhì)。

　　直到我的雕塑老師，另一個(gè)可憐的靈魂，我是一個(gè)白癡，沒(méi)有理由，沒(méi)有我的學(xué)期論文，我開(kāi)始我的方式來(lái)學(xué)習如何打開(kāi)我的心和創(chuàng )造力。她帶我們去曼哈頓的下一個(gè)藝術(shù)展，填沙子，給我們一個(gè)指南，每一個(gè)解釋?zhuān)易匀缓雎粤恕Ｋ@示了海灘上的藝術(shù)，是的，我想現在，輝煌，有思想的創(chuàng )造力。很抱歉我給了我學(xué)期論文ldquo；在沙灘上放屁。rdquo；

　　努力不夠，她失敗了，但她也打開(kāi)了課堂討論我失敗的原因。我很慚愧，我敢肯定，紅魔鬼去找她，為什么我班上的朋友和一般藝術(shù)學(xué)校的同學(xué)在錯誤的面前洗包，誰(shuí)還喜歡把另一個(gè)學(xué)生撕成碎片。當她洗完包，他們認為我和我記得出去，詛咒所有的人，永遠不回學(xué)校，我沒(méi)有，我將與我的腫塊和那些誰(shuí)認為他們低無(wú)關(guān)。

　　老師堅持我和她應該重新證明我可以重寫(xiě)我的論文ldquo；婊子；我殘酷地開(kāi)玩笑說(shuō)我的朋友在公園里放屁給我們。我現在后悔這個(gè)頭銜，因為它提醒我我有多可怕。會(huì )議是又一個(gè)炎熱的春日。老師如何來(lái)我面前，解釋如何解釋每一個(gè)展覽，這一重要思想背后有一個(gè)目標。面對面，一對一的互動(dòng)讓我忽略了他們說(shuō)的話(huà)和我學(xué)到的東西。我的開(kāi)場(chǎng)白比我生命中的多了一點(diǎn)，我不得不承認。我把論文放在**層。我也認為班上**高的洗衣袋對我大喊大叫。不好意思，我在同學(xué)面前，我總是在所有的課程里做同樣的事情。rdquo；我們在撞到它時(shí)感覺(jué)**深

　　復制；GL從這一點(diǎn)開(kāi)始，我開(kāi)始探索。無(wú)論我的心告訴我做雕塑還是繪畫(huà)，我都做了完全不同的事情，我從來(lái)沒(méi)有考慮做一些完全陌生的事情，我的情緒。這是我寫(xiě)作的**步。然而，這不是一個(gè)完整的、即時(shí)的轉變。我花了好幾年才學(xué)會(huì )了許多老師試圖敲打我腦袋的信息。一位老師，一本著(zhù)名雜志的藝術(shù)總監，我欽佩他的立場(chǎng)，并簽了自己的字。他的雜志以題詞結束ldquo；很高興你能在我的課堂上看到你完全錯過(guò)了這個(gè)消息。rdquo；

　　當時(shí)我笑了，但多年后，當我在電子郵件中向他道歉時(shí)，我明白了他是什么意思。我錯過(guò)了他的消息，我還有很多好老師，有的太久了，我感謝他們并向他們道歉。他們的功勞，他們會(huì )看到我的東西，我看不到我什么還沒(méi)被釋放，我過(guò)去固執。不，太好了！我母校的校訓是：ldquo；好是不夠的，你的夢(mèng)想是偉大的。rdquo；當然，這是我想創(chuàng )造的每一個(gè)人生的開(kāi)始，也是我的事業(yè)。我不明白為什么我從來(lái)都不喜歡我的工作。我躲在工作室的管理工作中，不是設計，但我不能離開(kāi)。我已經(jīng)說(shuō)明了好幾年了，但又一次，它沒(méi)有點(diǎn)擊我。我覺(jué)得我很平庸。感覺(jué)很糟糕。當然，也有平庸的想法，他們認為自己偉大，不僅有才華，也不滿(mǎn)足自己的折磨。從這一點(diǎn)上講，做好還不夠；太好了！一部分，想看一個(gè)想法當我完成時(shí)，對自己說(shuō)，ldquo；這很好，但下一步會(huì )怎樣才能使它變得偉大ldquo；我記得有一天我有一個(gè)創(chuàng )造性的頓悟。我給每個(gè)編輯和管理員留下了一個(gè)非常窄的設計工作來(lái)管理藝術(shù)部的輸出。所有的事情都是無(wú)聊的垃圾，我很高興每天早上去辦公室讓我惡心的地方。我正在面試一份工作湯姆科里藍點(diǎn)，大老板和創(chuàng )意總監。在面試中，他問(wèn)我的名字和一些我**喜歡的標志。我告訴他，我認為**具創(chuàng )新性的標志是尼克標志（這是1998年，不是當前的標志）。他微笑著(zhù)問(wèn)我，我是否知道他有設計的標志。他在標準型的簡(jiǎn)單、始終是白色和橙色尼克調色板中解釋了他創(chuàng )作動(dòng)態(tài)標志背后的思維過(guò)程。不管怎樣，它是一個(gè)球，狗，鳥(niǎo)，火箭，或者你擁有的任何東西，身份的類(lèi)型仍然相同。他還給我一個(gè)頻道標志，看他的**新創(chuàng )作Noggin。

　　有尼克標志，標志不斷變化，也許冷靜下來(lái)臉上的笑容。絕對精彩，鼓舞人心！是的，是已故科里先生用創(chuàng )造力之間的子彈射中我的眼睛。他踢我屁股是為了讓我明白。我沒(méi)有得到這份工作，但創(chuàng )造性思維的教訓比他給我的報酬更值得。

　　復制；（事業(yè)的進(jìn)步，在新的挑戰中，我的能力和興奮，我的自信，同齡人稱(chēng)贊我是一個(gè)頭腦風(fēng)暴天才，一個(gè)整體的概念，在我過(guò)去的工作中，我得到了一定的標簽，如ldquo；王崇琪；和ldquo；碩士論文工程與邪惡ldquo；我不知道什么是邪惡的部分，但我會(huì )采取任何干凈，專(zhuān)業(yè)的昵稱(chēng)我可以。

　　從這個(gè)你應該說(shuō)，當我進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，我想開(kāi)始堅持他們尊重同學(xué)，形成一個(gè)重要的網(wǎng)絡(luò )，將跟隨他們的職業(yè)生涯。第二件事是讓他們敞開(kāi)心扉，認識新事物和新思維方式的重要性。有不同的老師，他們的思維方式不同設計，每個(gè)有偉大東西要帶走的老師都是他們的學(xué)生。打開(kāi)你心中的可能性，而不是你18年來(lái)生活中的無(wú)聊現實(shí)。有很多，很多年的成長(cháng)和實(shí)現的任何東西，而不是別人所說(shuō)的應該。當我還是高中藝術(shù)生，說(shuō)要畢業(yè)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，我再次提醒他們他們的基地網(wǎng)絡(luò )，但我希望他們記得，看到自己做了什么，問(wèn)問(wèn)自己是很重要的，ldquo；這是好還是好 我錯過(guò)了一步 我們如何才能達到**終水平ldquo；

　　什么使偉大的工作 總是有另一個(gè)維度可以探索，另一個(gè)可以在下降邊緣的步驟hellip；而墜落的邊緣有時(shí)是我們如何學(xué)會(huì )飛翔的。標志不僅僅是一項業(yè)務(wù)，它可以是個(gè)人簽名。即使看了亮麗的作品姬利，他也看到上面的話(huà)都很精彩，每一個(gè)設計師都有激勵的能力。

　　復制；姬利為什么標志需要有一個(gè)世紀的參數 在數字移動(dòng)時(shí)代，未來(lái)無(wú)紙標識采用薄紙、墨鏡頭技術(shù)網(wǎng)站，用同樣的思維，你可以親身體驗，而不僅僅是布局信息塊。它不僅僅是通過(guò)編程語(yǔ)言和其他Web技術(shù)傳遞信息，將網(wǎng)頁(yè)設計定義為網(wǎng)站以及應用程序設計的外觀(guān)和功能。你能看到網(wǎng)站你的設計等級創(chuàng )新設計并且看到其他人看不到的東西嗎 你可以說(shuō)，ldquo；我如何才能讓這種不同的刺激發(fā)生ldquo；這是一個(gè)發(fā)布過(guò)程，它經(jīng)歷了一個(gè)飛躍，達到了你沒(méi)有想到的創(chuàng )造力。

　　即使使用圖形軟件也能產(chǎn)生一種影響，可以達到神奇的創(chuàng )造力。通過(guò)教材的參考和對如何扭轉和旋轉的探索，你會(huì )發(fā)現一些偉大的東西。雖然它是一個(gè)工具，但我們是計算機的主人，而不是其他的方法。

　　正如我前面提到的，為什么廣告、小冊子和廣告牌都是矩形的 為什么一張紙必須躺在二維平面上，它為什么能有三維 想象一下設計可以進(jìn)一步hellip的所有可能性；至于你的想法，預算會(huì )被詛咒的！**好的目標是高，讓別人帶你回到地球。

　　是的，這會(huì )讓人失望，但有時(shí)候你的心會(huì )盡力hellip；能力巨大，感覺(jué)不好，是一種你永遠珍惜的感覺(jué)。如果我回顧我的職業(yè)生涯，我會(huì )為早早生病而焦慮。我想我應該放松我的青春和任性。青春是可以的，但我仍然討厭我的固執，浪費我的時(shí)間，而不是為了創(chuàng )造性的思考。這比把我的好主意由于別人的緣故而變成一個(gè)好計劃要好。至少我知道我自己的能力，這是從一個(gè)設計個(gè)人的角度。

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